给环境教育工作者的7条建议
The following article is from 自然教育论坛 Author 全国自然教育网络
本文根据Sean Southey在第八届全国自然教育论坛上的发言整理而来
语言是人们交流的关键，而“有效沟通”则是进行项目传播的关键。作为世界自然保护联盟（IUCN）宣传和教育委员会的主席，Sean Southey通过“Nature For All”项目的传播执行，总结出有效传播的7大技巧，为促进环境教育项目的开展提供宝贵经验。
▲Sean Southey的精彩分享
我与IUCN
01
大家好，我是Sean Southey（肖恩·索菲）。我是IUCN教育和传播委员会的主席。
我先简单地介绍一下IUCN。IUCN（世界自然保护联盟）可能是世界上最大的专注于环境保护的网络。当我们说到环境教育，IUCN起着至关重要的作用。
IUCN有三个关键要素。
首先，是成员。包括地方政府、原住民，以及非政府组织，全世界的成员总数约14000。
其次，是工作人员。将近1000名工作人员分布在全世界超过45个国家的办事处中，其中包括中国。
第三个就是我所来自的群体：志愿者。六个委员会中，共有约20000名志愿者。而我是IUCN教育和传播委员会的主席。
Natural For All 项目
02
在环境教育中，其实我们希望大家去做的事情是很复杂的。
我们希望他们能思考海洋生物和海岸保护；也希望他们去思考污染相关的问题，包括空气污染、回收利用、扔垃圾的方式；我们还希望他们去关心气候变化、种树。如果我们把这些行动一个一个地推进，我们需要用一辈子来教大家如何去爱、去和一件事情产生联系。我们在环境教育方面的很多工作都在试图将社会规范中不同层面的人们联系起来。
想象一下，我们能生活在一个人人都关心生态保护的文化氛围中。我们认为，在我们委员会中实现这种愿景的最好方式，是帮助大家建立和自然的联系、爱上自然。
为实现这个目标，我们开设了一个特别的项目，叫做#NatureForAll。
5年前，#NatureForAll项目在夏威夷的世界自然保护大会上创立并启动。起初只有两三个合作伙伴，而现在，全世界一共有来自包括中国在内的超80个国家的500多个合作伙伴组织。#NatureForAll项目背后的概念十分简单：当人们与大自然建立联系时，他们会爱上自然。当你爱上一样东西的时候，你就会在乎它，并采取行动。因此，在我们所有的环境教育项目中，最重要的是不断思考如何让大家走进大自然。
我现在在位于加勒比海区域的一个小岛屿国家——圣卢西亚和你们对话。圣卢西亚只有18万人口，类似于中国的一个小镇。旅游业和渔业是这里的两大产业，很多经济商业活动都与海岸紧密相关。因此，我们在圣卢西亚的重点是帮助当地人和他们的海岸建立联系。我们需要让儿童和成年人都热爱和海洋相关的事物。他们很多人都来自传统的小镇，可能不了解红树林。因此，我们当地的团队花了很多时间让年轻人走进红树林，让他们和红树林产生连接。这样，下次和红树林管理相关的问题出现时，他们会想到自己爱红树林、红树林很重要；还能记得，红树林可以保护海岸带免受恶劣天气的影响；或想到，海岸带能带动当地经济——本地人能利用鱼类、海产品，能持续收获从红树林中收获到的木材来发展。
让人们走出门去太重要了，#NatureForAll项目创造了这样的机会，给圣卢西亚社区分享了很多资源。有一些案例研究能证明这点。有一个关于人们走进大自然的重要性的研究，其中漫画书和与疗愈有关的课程计划在新冠疫情流行期间起了重要的作用。当人们被封锁在家时，不论是父母、学生、青年环保主义者，还是老师，都可以使用这些资源。我们称之为，发现教学法。我邀请你去探索那里的资源，并把你的资源也加入其中，像普通话的资源、粤语的资源。这样，你所在的群体也能很容易地分享、获取你的教学资源，帮助你的教学在全球范围内起作用。漫画、视频、课程计划，以及任何你喜欢的东西都可以和大家分享。这就是#NatureForAll项目的理念。
怎样才能让更多的人走进自然呢？
03
有一些特别的点，有助于你的环境教育发挥作用。
首先，许多人和他们的父母或祖父母，或社团里的老师在一起的时候，更容易和自然产生联系、爱上自然。并且，当他们重复参观一个地方的时候，更有可能与其产生联系、爱上自然。那种和父母、祖父母、社团里的朋友在一起的美好感觉，能帮助我们和一个地方建立联系、和爱建立联系。这个“地方”可能是开阔的陆景；可能在水下；可能是在爬山途中；对某些在北京的人来说，它可能是个小公园。这些都是很有力的建立与自然的联系的方法。
我希望你们能感受到我们群体的力量，我们IUCN教育和传播委员会约2000名成员的力量。我们的成员来自中国、拉丁美洲的秘鲁以及非洲的马达加斯加， 我们的这些视频有40到50种语言的版本。我们将会给你们提供3个#NatureForAll项目的系列视频，欢迎向我们的团队咨询以获取这些资源。
我的职业生涯很幸运，我在加拿大政府环境部工作了5年，在联合国工作了12年，期间在非洲、中东、美国生活过。我还在非政府组织领域工作了近15年，这些经历都有助于我思考。
关于设计环境教育课程的七条建议
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第一个建议：了解你的受众。
你对你的受众越了解，你就越有可能设计出能影响他们的互动内容。为北京18岁的孩子们设计环境教育项目， 和为圣卢西亚的加勒比农民设计环境教育项目是完全不一样的。进一步说，在北京，也有富裕的和贫困的家庭；有经常出门的孩子，也有很少外出的孩子；有喜欢看动物相关的电影的孩子；孩子们喜欢的艺术家也不同。因此你设计的时候需要考虑到你的受众。你可以通过焦点小组、访谈、问卷调查来了解他们，也可以只进行观察性研究。有很多低成本的方法可以帮助你了解你的受众，以帮助你设计好项目。了解你的受众、具有清晰的目标，你就已经走在正确的路上了。
第二个建议，也是我最喜欢讨论的：爱，不是失去。
负面信息会产生影响。比如，因为冰盖被破坏，我们正在失去北极熊。问题在于，恐惧会引发你的受众在情绪上、思维上，产生特定的反应。消极的沟通会引发一些影响。或许你希望大家去做一些小事，比如捐款、回收利用。然而，研究表明，长期的、更大的行为变化、国家或社区层面的社会规范的形成，在以爱为基础的时候发生的最好。如果你回顾一下#NatureForAll项目的工作，你能在视频中看到爱。里面的笑脸都是以爱为载体的交流方式，这便促成了成功的环境教育。
第三个建议：“讨论”这个行为本身比内容更重要。
真正的行为的改变是需要去思考、拥有、反思一个议题，而当人们在讨论议题的时候，以上过程便发生了。当他们在环境社团、教室、餐桌上讨论的时候，当他们和他们的父母、堂兄弟姐妹、叔伯舅、祖父母讨论的时候，便是发生行为改变的时候。因此，当你在设计你的内容的时候，你需要设计出能引发讨论的内容。比如说，触及父母的最有效方法之一，是设计一些有关能激发年轻人好奇心、让年轻人着迷的内容。当他们晚上回家和父母一起在餐桌边时，他们会说，爸妈你们知道吗，气候变化正在影响圣卢西亚岛，我们在中国所做的事情能带来改变。
第四个建议也是我最喜欢的之一：如果内容为王，传播就是这个王国的疆域。
我们经常创造素材，却不思考怎样去使用、传播它们。事实上，在你完成素材创作之后才考虑传播就为时已晚了。因为好的素材是为其目标受众设计的。当你开始策划宣传册、视频、漫画书、社会活动的时候，需要不断思考、反思：这是不是好的素材、好的信息、我的目标受众会不会喜欢。你也需要花时间去思考：如何把这些内容传播给目标受众，怎样进行传播才可以用低成本产生高影响。当你考虑了你创作的内容，考虑了你的受众，也考虑了传播。现在，你会意识到：传播信息的人很重要。
这便是第五个建议：使用可靠的信息传播者。
使用你的受众所信任的信息传播者，可以是老师、医生，可以是名人、篮球运动员。这由你来决定，因为如果你了解你的受众、了解传播的方法，便清楚谁是那个能帮助传播的人。这样，你的受众便会去听、去相信，并采取行动。不要去猜测谁是你的受众眼中的可靠信息传播者，而是花时间去询问他们、倾听他们，并学习如何把这些信息传播到一定规模的群体中。很多人都愿意帮忙，都希望被邀请加入其中。因此，去邀请那些可靠的人加入。
第六个建议：创造环绕声体验。
我现在在圣卢西亚，你可以听到小狗的声音、鸟的声音，有时甚至能听到一些背景音乐。我们的世界很嘈杂，这便是我所说的环绕声。正如环境由这些声音组成一样，你传递给大家的信息也应该以这种全面的方式进行。通过广播、电视，你希望人们在餐桌上谈论；你希望老师在课堂上分享；你希望社团关心这些内容；也希望有名人能听到这些信息；你希望能在微博上看到；你希望你去上班时，在电视上听到、在广告牌上看到。事实证明，人类更有可能相信来自六到七个不同来源的东西。这便是为什么你需要盟友和伙伴，你可以和他们一起创造环绕声体验。
最后一个建议：重视故事的作用。
世界上的信息太多，我们无法处理所有的信息。大多数人对数字、对事实、对统计数据都感到不自在。但我们都喜欢故事，尤其是好的故事。因此要在你的工作中利用故事，可以是你的个人故事，也可以是你同社区的人的故事，或任一个人的故事。它们可以是虚构的或真实的。故事能打破纷乱繁杂，以人们能理解和记忆的方式呈现出复杂的信息。要保证你的故事能激励人们采取行动。仅仅让大家知道故事，是远远不够的。你需要帮助他们明白需要怎么做。
以上就是如何设计成功的环境教育课程的七条建议。
欢迎加入我们
05
最后，我想说：谢谢你们，祝大家交流讨论顺利。你可以通过sean.saudi@iucn.org联系我，或通过#NatureForAll项目网站的链接加入我们。此外，你还可以通过IUCN教育和传播委员会及其他五个委员会网站的链接加入我们，一起建立人和自然的联系。加入#NatureForAll项目，加入我和世界上2000多名关心环境传播的人的行列中，一起成为IUCN教育与传播委员会的一员。谢谢大家！
【关于嘉宾】
Sean Southey（肖恩），伦敦经济学院硕士、不列颠哥伦比亚大学经济学学士。
具有多部门背景的肖恩在加拿大环境部工作了5年，之后在联合国开发计划署环境小组工作了12年。在国际发展和传播领域积累了30多年的经验，2016年当选为国际自然保护联盟(IUCN)宣传和教育委员会主席。
他领导了全球80多项运动的发展，以具有影响力的运动赢得了100多个奖项；并以拯救生命和拯救地球的信息实实在在地惠及了数十亿人。
排版：王妮、张子萌
统筹：睿珏、裕祺
图文转载自“自然教育论坛”公众号，原标题为“论坛回顾|Sean Southey：自然与共，强化环境教育项目”
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